24/08/2026
📚6 BƯỚC RÀ SOÁT, SẮP XẾP BÀN GHẾ HỌC SINH
Theo Công văn số 4517/BGDĐT-KHTC, Bộ GDĐT hướng dẫn các cơ sở giáo dục phổ thông rà soát, sắp xếp bàn ghế phù hợp với chiều cao học sinh và điều kiện phòng học.
Các cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện quy trình rà soát, sắp xếp bàn ghế học sinh theo 6 bước.
Bước 1, rà soát, phân loại bàn ghế hiện có của trường và đánh cỡ số, mã số theo quy định tại Thông tư 26 từ cỡ số I đến cỡ số VI; tổ chức ghi mã số trên mỗi bàn, ghế theo mã số quy định tại Thông tư 26.
Bước 2, vào đầu mỗi năm học, nhà trường tổ chức đo chiều cao của học sinh để sắp xếp, bố trí mã số bàn, ghế tương ứng.
Bước 3, căn cứ kết quả thực hiện tại bước 1 và bước 2 và hiện trạng các phòng học hiện có của nhà trường về diện tích, sơ đồ, thiết kế..., nhà trường tổ chức sắp xếp, bố trí sĩ số học sinh và bàn, ghế phù hợp giữa chiều cao học sinh và mã số bàn, ghế tương ứng trong từng lớp học cụ thể.
Bước 4, căn cứ kết quả thực hiện tại bước 1, bước 2 và bước 3, nhà trường tính toán số lượng bàn, ghế cần sửa chữa và số lượng bàn ghế cần mua mới theo từng mã số bàn ghế.
Bước 5, tổ chức sửa chữa số lượng bàn, ghế cần sửa chữa theo từng mã số đã tính toán ở bước 4.
Bước 6, tổ chức mua sắm số lượng bàn ghế cần mua mới theo từng mã số bàn ghế đã tính toán ở bước 4.
Trong khi chờ kết quả nghiên cứu chỉ số nhân trắc học sinh và soát xét các tiêu chuẩn liên quan, Bộ GDĐT đề nghị các Sở GDĐT rà soát, đánh giá chiều cao học sinh để lựa chọn, mua sắm, sửa chữa và bố trí bàn ghế phù hợp đối với học sinh từ 100 cm đến 175 cm.
Đối với học sinh có chiều cao trên 175 cm, Sở GDĐT chủ trì, phối hợp với Sở Khoa học và Công nghệ, Sở Y tế và các đơn vị liên quan hướng dẫn các cơ sở giáo dục phổ thông xác định kích thước bàn ghế phù hợp. Có thể tham khảo cỡ số VI quy định tại Thông tư 26 và các tiêu chuẩn Việt Nam liên quan như TCVN 3981:1985, TCVN 4602:2012, TCVN 7437:2018 (ISO 6385:2016).